داستان ما
داستان آکادمی سالک با یک چشم‌انداز پرشور برای ارائه آموزش با کیفیت به دانش‌آموزان در جوامع دورافتاده و محروم از طریق قدرت فناوری آغاز می‌شود. با توجه به اینکه دسترسی دانش‌آموزان به آموزش در این مناطق بیشتر از طریق مدارس دولتی و سازمان‌های غیردولتی است، که اغلب در جذب معلمان با تجربه برای کار در مناطق دورافتاده مشکل دارند، ما به یافتن راه حلی موثر در این خصوص ترغیب شدیم. تلاش اولیه ما این بود که ارتباطات از راه دور را تسهیل کنیم و به معلمان با تجربه از مناطق با منابع خوب اجازه دهیم تا از معلمان بومی این مناطق حمایت کنند.
با این حال، به زودی متوجه شدیم که هم معلمان محلی و هم معلمانی که در زمینه آموزش از راه دور فعال هستند، در استفاده مؤثر ازاین نوع پلتفرم ها با مشکلاتی مواجه هستند. این چالش ما را به تغییر مسیر واداشت و دریافتیم که برای ایجاد تفاوت واقعی ابتدا باید، معلمان را با ارائه دانش استفاده از فناوری و طراحی پلتفرم‌هایی که به راحتی در تدریس آن‌ها ادغام شوند، توانمند کنیم.
با این نگرش، شروع به همکاری نزدیک با معلمان کردیم تا موانع استفاده از فناوری آموزشی را شناسایی کنیم. مأموریت آکادمی سالک به دو هدف اصلی تکامل یافت: اول، ایجاد محتوای آموزشی برای معلمان بر اساس جدیدترین یافته‌های علم یادگیری، و دوم، ساخت فناوری به گونه‌ای که استفاده از آن برای معلمان به حداقل تلاش نیاز داشته باشد تا در کلاس‌های خود از آن بهره گیرند.
آکادمی سالک با تولید ویدیوهای آموزشی و انتشار مقالات حرفه‌ای در زمینه اصول علمی یادگیری و تأثیر تحول‌آفرین فناوری در آموزش، آغاز به کار کرد. در این ویدئو ها به معلمان نشان داده شد که چگونه از این پیشرفت‌ها بهره‌برداری کنند. بعداً، تلاش‌های ما به ارائه یک سرویس ارزیابی تعاملی گسترش یافت که به معلمان اجازه می‌دهد به راحتی تکالیف و ارزیابی‌ها را به صورت آنلاین اختصاص داده و مدیریت کنند.
امروز، آکادمی سالک از قدرت مدل‌های هوش مصنوعی مولد برای کمک به معلمان در جنبه‌های مختلف کارشان، از برنامه‌ریزی دوره‌ها تا طراحی ارزیابی‌ها و آموزش دانش‌آموزان، استفاده می‌کند. سفر ما هنوز به پایان نرسیده است، زیرا ما متعهد به کمک به معلمان از طریق انقلاب آموزشی جاری هستیم. هدف ما همچنان این است که یادگیری را برای افراد و جوامع تأثیرگذارتر کنیم و اطمینان حاصل کنیم که برای همه، در همه جا، به صورت عادلانه و قابل دسترسی باشد.