در آکادمی سالک، ما معتقدیم که ارزیابی‌های فقط برای سنجش دانش نیستند؛ بلکه وقتی به‌درستی طراحی شوند، یادگیری را جذاب تر، عمیق‌ترو ماندگارتر می‌کنند و شکاف‌های آموزشی را آشکار می‌سازند. ارزیابی‌های ما حول اهداف آموزشی مشخصی ساخته شده‌اند تا هر سؤال مهارت‌ها و دانش خاصی را که برای موفقیت در یادگیری لازم است، هدف قرار دهد.

ارزیابی‌های ما سه هدف آموزشی مشخص را دنبال می‌کنند :

  • برای یادگیری : به عنوان تمرینات و تکالیفی که برای درک عمیق‌تر طراحی شده‌اند تا دانش‌آموزان را درگیریادگیری کنند. هر سؤال با هدف‌گذاری دقیق، مشوق یادگیری مستقل و تسلط بر مطالب مورد آموزش است .
  • ارزیابی تشخیصی ( تکوینی ) : این سوالات برای سنجش رسیدن دانش آموز به اهداف یادگیری مشخص و شناسایی شکاف‌های یادگیری آنان میباشد. این پرسش‌های هدفمند بازخوردهایی دقیق و فوری را برای مداخله به‌موقع به معلمان ارائه می‌دهند .
  • ارزیابی نهایی ( جمع‌بندی ) : این سوالات تسلط دانش‌آموزان را به مطالب مورد آموزش ارزیابی و تایید میکنند .

هر سؤالی که در بانک سوال ما قرار می‌گیرد، یا توسط معلمان باتجربه ( وبا همکاری تیم طراحی آموزشی ما ) تهیه شده است، یا از طریق سرویس AssessMate آکادمی سالک تولید شده که از مدل‌های پیشرفته هوش مصنوعی مولد بهره می‌برد. وقتی میگوییم ارزیابی های ما منتخب است، یعنی صرف‌نظر از منبع ایجاد سؤال، تمامی سوالها توسط متخصصان ما بررسی و ویرایش می‌شوند تا بالاترین کیفیت اهداف آموزشی مورد نظر را تضمین کنند .


در آکادمی سالک تلاش زیادی صرف شناسایی و دسته‌بندی اهداف یادگیری در موضوعات درسی بصورتی جامع و جهانی، انجام شده است تا هر سوال برای یک هدف آموزشی مشخص، شامل دانش و مهارت‌های تعریف شده برای آن هدف، طراحی شود. هر سؤال به‌دقت طراحی و برچسب‌گذاری شده است تا معلمان بتوانند هم بر اساس اهداف یادگیری و هم نوع ارزیابی ( یادگیری، تکوینی، یا جمع‌بندی ) و یا سطح عمق آموزشی بر اساس طبقه‌بندی بلوم، سوالات طراحی شده را انتخاب و در آزمون های خود استفاده کنند .

با توجه به اهمیت بازخورد سریع و آگاهی بخش در یادگیری "خود-تنظیم" و یادگیری "دانش آموز-محور"، هر سؤال دارای بازخوردی جامع است که دانش لازم و مراحل استدلالی را توضیح می‌دهد تا دانش آموزان در شرایطی که معلمان به دلایل مختلف منجمله محدودیت های زمانی قادر به تعامل برای دادن بازخورد به دانش آموزان نیستند، بتوانند به اهداف آموزشی تعیین شده برسند. این ویژگی بخصوص در جوامع کمتر برخوردار که دسترسی به معلمان خبره همراه با چالش است اهمیت بیشتری دارد. ظرافت دیگری که برای طراحی هر سوال رعایت شده، آنست که حداقل دو راهنمایی برای هر سوال طرح شده اند تا در صورت نیاز به دانش آموزان ارائه شوند تا شکاف‌های یادگیری در مهارت‌های پیش‌نیاز مشخص شوند .

سؤالات تهیه شده با تاکید بر داستان پردازی جذاب و عناصر تعاملی طراحی شده‌اند. و در هر گونه از سوال، از سؤالات چندگزینه‌ای رایج گرفته تا گونه های پویا مانند کشیدن و رها کردن (Drag-and-Drop)، ما اصول بازی‌وارسازی را، به‌ویژه در سؤالات با کاربرد یادگیری، به کار گرفته‌ایم تا انگیزه و مشارکت دانش‌آموزان را افزایش دهیم .

ارزیابی‌های ما با سطوح دشواری متنوع طراحی شده‌اند تا با استفاده از شیوه های تطبیقی بتوان سوالات را براساس توانمندی هر دانش آموز برایش در سطحی نگه داشت که ضمن آنکه برای او چالش برانگیز است ولی در عین حال خارج از توانمندی او نباشد. این ویژگی طراحی سوالات در سیستم های LMS ای که قابلیت بهره بردن از آن را داشته باشند میتواند شخصی‌سازی تجربه یادگیری برای هر دانش‌آموز را محقق کند .

هدف اصلی آکادمی سالک توانمند سازی معلمان سراسر جهان، به‌ویژه در مناطق کمتر برخوردار است که عمدتا توسط برنامه‌های آموزشی دولتی و سازمان‌های غیردولتی حمایت می‌شوند. با متن‌باز کردن ارزیابی‌های خود، این امکان را به تمامی ذینفعان داده ایم و از آنها دعوت می‌کنیم تا در گسترش محتوای ارزیابی مطابق با ویژگیها و نیازهای آموزشی خود مشارکت کنند تا محتوایی مرتبط و مؤثر به جامعه خود ارائه شود .


چه بعنوان یک معلم، یک سازمان آموزشی و یا یک مدرسه، ما شما را دعوت می‌کنیم تا ارزیابی‌های منتخب ما را از نزدیک تجربه کنید .

در حال حاضر، به دنبال آزمایش‌کنندگان برای سؤالات ریاضی فارسی در پایه‌های چهارم تا ششم هستیم .

📢 شرایط مشارکت :

✅ حضور در یک کارگاه آموزشی برای یادگیری نحوه استفاده از پلتفرم آکادمی سالک در مدیریت تکالیف و ارزیابی‌ها

✅ ارائه بازخورد مستمر برای بهبود و توسعه پلتفرم

ارسال این فرم به منزله موافقت برای ارتباط با ما از طریق دریافت ایمیل می باشد